第一百四一节(3/3)

公平地说，陈淑芬是一名相当优秀的教师，还是一名爱国者。在曾经发生过的抵制日货行动中，她也在全校大会上公开要求所有学生拒绝使用日本产品。甚至还要求所有教师一旦发现有任何学生使用或购买日本产品的时候应该予以制止。但同时她又是一名合格的教师，合格的校长。在她地内心是非常希望自己的学生今后能够利用自己的所学之长在社会上拥有一块立足之地的。为此，尽管教育部门一再三令五申，禁止进行英语教学。她仍然不为所动，继续让学校开设英语课并要求每一名学生都必须学好。  

社会的详细是灵通的，学生们也不是傻瓜。中央电视台也连续数天在黄金时段对国家教委的通知做了详细报道。想到能够从此丢开这该死的英文不用学习，孩子们就会兴奋地确跃不止。但是回到学校以后却以外的发现，自己的学习生活并没有改变什么。  

这样地情况当然不会令学生们满意，这些十多岁地孩子虽然还小。但是已经知道了什么叫做正确维护自己的权益。很快，在几名厌恶英语学生地商议下，一张情况汇报将天成中学告到了市教委。当然，校长在大会上的决定也成了学校拒不执行教委文件的有力证据。  

面对教委发来的回执，陈淑芬丝毫不为所动。她很痛心，自己的一番好意却被孩子们理解为粗暴与专制。为了让自己的计划能够顺利得以实施，她专门召开了一次全校的家长座谈会。在会上，她公开了国家教委的文件和自己的想法，希望能够获得家长们的支持并配合自己完成对孩子们的教育。在她苦口婆心的劝说与大量事实为证明的情况下，家长们自然相信——老校长的决定完全正确。  

并不是家长们惟命是从。也不是他们没有自己的见解。而是在他们很小的时候起。就已经在学校里完全认同这样的一个观念——只要是老师说的就都是对的。学校是什么？那是学习知识的地方。老师是什么？那是传授知识的人。古语不是说吗？“天地君亲师”。由此可见，老师的地位该有多么崇高？多么伟大？既然是这样。他们说出的话怎么可能有错？我们又怎么可能不听呢？  

当然，也并不是所有的家长都这么想。一些与自己孩子沟通情况比较好的家长自然不会认同这样的说法。但是在老校长那一声声“是为了孩子的明天，必须为孩子着想”的话语中他们也很自然地打消了自己的顾虑，转而全力支持起这项完全是为了自己孩子好的决定。难道不是吗？多学点东西有什么不好？像陈校长这么一心扑在教育上，全心全意为孩子的人不多啊！该章节内容来自第二翔龙传说相关关键词搜索: