清华教授治校历史(4/4)

做一个“高等匠人”，而不能做一个“完人”。当时考进清华的学生都会与录取通知书一起接到一张通告，告知，“本校第一年文理法三院不分院系…工学院分院不分系”。事实上，当时强调的通才教育并非狭隘地要求学生在自然、社会、人文各方面成为综合的通才，而是要求他们各方面都有一定的通识。它的真谛在于把所有学生作为“人才”来培养，给予人文、科学诸方面的教育，而不是“制造”犹如“机器”般的专才。梅贻琦在清华的师生中威信极高。他的通才教育、教授治校、学术自由思想，构成了他的教育思想的三大支柱，令清华的师生们心悦诚服，一向以驱赶校长为家常便饭的清华师生们，从此甘愿与校长一起，把清华带入了前所未有的繁荣时期，也终于奠定了清华大学在中国数一数二的学术地位。梅贻琦自此成为清华有史以来任期最长的校长——而在清华学子心目中，他永远是一位“终身校长”