301.新的征程【中】(2/3)
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是精分似的咳咳嗓子，扬起音调，“记住了吗各位同学。”
小车很是捧场：“记住了。”
王小虎：“徐同学记住了吗？”
徐丽：“记住了。”
王小虎：“很好，那re到是不是也是一组全音关系，车琳同学请回答。”
李安听到这里已经明白王雨菲的问题了，一旁小车配合道：“是的，王老师。”
王小虎一顿：“那到fa是不是一组全音关系，徐同学请回答。”
徐丽想了想，应该也是吧，do、re、、fa不就是挨着来的嘛，“是的王老师。”
陈璇：“.”
徐丽话音落下，小车心说糟了。
接着就听王小虎笑得猖狂，“老师你明白了吗！”
徐丽玛马上反应过来：“到fa是半音关系啊，你故意的。”
王小虎：“没错，王老师给我设了好多套，关键我对双簧管很不了解，所以老是踩坑。”
徐丽：“我觉得这没什么问题啊，我一下就记住了到fa是半音关系。”
王小虎：“问题到时候要上大课，那么多同学，如果哪个同学稍微没注意，可能就按照前面的规律记住了到fa是一组全音关系，接着就过去了，或者是遇到反应慢的同学，这个地方都不一定能听懂，所以我觉得这种引导还不如老师仔细大声强调几遍到fa是一组半音关系要来得有效。”
徐丽想了想儿子的话，“也有道理。”
李安：“确实，小虎提到大课情况，这点挺重要的，我有时候也喜欢给他们设陷阱，为了增强他们的记忆，我记得那次给他们上乐理课，是讲到三和弦的转位吧？”
小车：“是的老师。”
李安：“我是不故意给你们提供了两个错误的选项让你们选，小北最后就给记混了。”
小车：“小北现在看到六和弦还得稍微过下脑子才能反应过来。”
李安叹：“是吧，哎。”
陈璇：“这次得和老师们强调一下大课的教学思路，玉丹去年刚开始也是，不该细的地方太细，该细的地方又太粗，大家都是小课上习惯了，难免在上大课的时候会下意识带入小课的上法。”
徐丽：“孩子大点可能还好，能跟住老师的思路，对于孩子的公开课堂来说，老师还是应该多观察多总结，尽量避免完全以个人为主导。”
李安：“小虎老师可以，发现了老师们应该反思的问题。”
王小虎嘿嘿一笑：“一般一般，久病成医。”
“嘚瑟。”李安乐呵呵地继续往上滑了一下，“哎呀？”
中提琴老师，综合教学评分A
终于有个A了，李安得好好看看怎么回事。
‘知识点讲解精确，条理清晰，讲课很有意思，喜欢听’
看完王小虎对中提师妹的评价，李安不禁在脑海里又回忆一番，只能说人不可貌相啊。
之前排练过程，以及昨天的交流中，中提师妹始终给李安一种格外憨厚的感觉。
李安：“你喜欢听中提老师讲课。”
王小虎：“嗯。”
李安：“那你是怎么判断出她知识点讲解精确？”
王小虎：“对比，对比小提琴和大提琴老师，同样的架琴运弓，中提老师会让我明确每一步自己在做什么，为什么这么做。”
李安点点头，接着往上划动大提琴。
大提琴老师，综合评分C
第一个C也终于出现了，得说非常出乎李安的预料。
通过昨天的交流，李安对这名大提师弟的期望很高啊。
‘语速太快，完全听不清，有耐心，会反复示范’
李安：“是，他说话确实快。”
王小虎：“老师，任老师上课的时候说话比下课的时候说话还快。”
李安：“行，我知道了。”
说着手指下意识再次向上滑动屏幕。
一瞬王小虎像是忽然反应过来什么，刚伸出手要抢手机，为时已晚。
乐团指挥，王小虎“五边形战士？宇宙第一首席？”
“哈哈哈哈哈哈——”
徐丽：“.”
陈璇：“厉害。”
小车：“加油。”
王小虎直接把头埋在了大衣帽子里，他觉得自己发烧了。
“喂喂，五边形战士，这什么游戏啊？”
王小虎装死。
小车：“一个捏人的小游戏，挺有意思的。”
李安：“哦？琳琳你也玩啊。”
小车：“嘿嘿，最近很流行。”
“行，休息的时候玩玩手机挺好，劳逸结合，”说着李安掏出自己的手机，“对了琳琳，我给你发个谱子，你这两天先别练比赛的曲子了，摸一摸这首。”
听到有新曲子小车来精神了，“什么曲子老师！”
王小虎也好奇地从帽子里露出脑门。
李安：“已经发给你了。”
片刻，“鳟鱼五重奏，”小车盯着手机喃喃道。
“鳟鱼五重奏？！”王小虎一下坐了起来，“舒伯特的鳟鱼五重奏？老师发我发我发我啊。”
李安：“对，琳琳你练练第一乐章，到时候和张云舒老师她们一起合一合，玩一玩。”
我可以吗？小车开心极了。
前天在蓉城音乐厅和蓉爱的叔叔阿姨们合过小星星之后，小车就很想再体验一下和弦乐组一起演奏的感觉。
而这首舒伯特的鳟鱼五重奏刚好就由钢琴、两把小提、一
小车很是捧场：“记住了。”
王小虎：“徐同学记住了吗？”
徐丽：“记住了。”
王小虎：“很好，那re到是不是也是一组全音关系，车琳同学请回答。”
李安听到这里已经明白王雨菲的问题了，一旁小车配合道：“是的，王老师。”
王小虎一顿：“那到fa是不是一组全音关系，徐同学请回答。”
徐丽想了想，应该也是吧，do、re、、fa不就是挨着来的嘛，“是的王老师。”
陈璇：“.”
徐丽话音落下，小车心说糟了。
接着就听王小虎笑得猖狂，“老师你明白了吗！”
徐丽玛马上反应过来：“到fa是半音关系啊，你故意的。”
王小虎：“没错，王老师给我设了好多套，关键我对双簧管很不了解，所以老是踩坑。”
徐丽：“我觉得这没什么问题啊，我一下就记住了到fa是半音关系。”
王小虎：“问题到时候要上大课，那么多同学，如果哪个同学稍微没注意，可能就按照前面的规律记住了到fa是一组全音关系，接着就过去了，或者是遇到反应慢的同学，这个地方都不一定能听懂，所以我觉得这种引导还不如老师仔细大声强调几遍到fa是一组半音关系要来得有效。”
徐丽想了想儿子的话，“也有道理。”
李安：“确实，小虎提到大课情况，这点挺重要的，我有时候也喜欢给他们设陷阱，为了增强他们的记忆，我记得那次给他们上乐理课，是讲到三和弦的转位吧？”
小车：“是的老师。”
李安：“我是不故意给你们提供了两个错误的选项让你们选，小北最后就给记混了。”
小车：“小北现在看到六和弦还得稍微过下脑子才能反应过来。”
李安叹：“是吧，哎。”
陈璇：“这次得和老师们强调一下大课的教学思路，玉丹去年刚开始也是，不该细的地方太细，该细的地方又太粗，大家都是小课上习惯了，难免在上大课的时候会下意识带入小课的上法。”
徐丽：“孩子大点可能还好，能跟住老师的思路，对于孩子的公开课堂来说，老师还是应该多观察多总结，尽量避免完全以个人为主导。”
李安：“小虎老师可以，发现了老师们应该反思的问题。”
王小虎嘿嘿一笑：“一般一般，久病成医。”
“嘚瑟。”李安乐呵呵地继续往上滑了一下，“哎呀？”
中提琴老师，综合教学评分A
终于有个A了，李安得好好看看怎么回事。
‘知识点讲解精确，条理清晰，讲课很有意思，喜欢听’
看完王小虎对中提师妹的评价，李安不禁在脑海里又回忆一番，只能说人不可貌相啊。
之前排练过程，以及昨天的交流中，中提师妹始终给李安一种格外憨厚的感觉。
李安：“你喜欢听中提老师讲课。”
王小虎：“嗯。”
李安：“那你是怎么判断出她知识点讲解精确？”
王小虎：“对比，对比小提琴和大提琴老师，同样的架琴运弓，中提老师会让我明确每一步自己在做什么，为什么这么做。”
李安点点头，接着往上划动大提琴。
大提琴老师，综合评分C
第一个C也终于出现了，得说非常出乎李安的预料。
通过昨天的交流，李安对这名大提师弟的期望很高啊。
‘语速太快，完全听不清，有耐心，会反复示范’
李安：“是，他说话确实快。”
王小虎：“老师，任老师上课的时候说话比下课的时候说话还快。”
李安：“行，我知道了。”
说着手指下意识再次向上滑动屏幕。
一瞬王小虎像是忽然反应过来什么，刚伸出手要抢手机，为时已晚。
乐团指挥，王小虎“五边形战士？宇宙第一首席？”
“哈哈哈哈哈哈——”
徐丽：“.”
陈璇：“厉害。”
小车：“加油。”
王小虎直接把头埋在了大衣帽子里，他觉得自己发烧了。
“喂喂，五边形战士，这什么游戏啊？”
王小虎装死。
小车：“一个捏人的小游戏，挺有意思的。”
李安：“哦？琳琳你也玩啊。”
小车：“嘿嘿，最近很流行。”
“行，休息的时候玩玩手机挺好，劳逸结合，”说着李安掏出自己的手机，“对了琳琳，我给你发个谱子，你这两天先别练比赛的曲子了，摸一摸这首。”
听到有新曲子小车来精神了，“什么曲子老师！”
王小虎也好奇地从帽子里露出脑门。
李安：“已经发给你了。”
片刻，“鳟鱼五重奏，”小车盯着手机喃喃道。
“鳟鱼五重奏？！”王小虎一下坐了起来，“舒伯特的鳟鱼五重奏？老师发我发我发我啊。”
李安：“对，琳琳你练练第一乐章，到时候和张云舒老师她们一起合一合，玩一玩。”
我可以吗？小车开心极了。
前天在蓉城音乐厅和蓉爱的叔叔阿姨们合过小星星之后，小车就很想再体验一下和弦乐组一起演奏的感觉。
而这首舒伯特的鳟鱼五重奏刚好就由钢琴、两把小提、一