263.一段平淡的结束和开始(2/3)
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嘻嘻问，“老师，您是要给大家发奖励嘛？”
一听到奖励，孩子们都有点坐不住了，纷纷激动起来却没人敢问。
“咳咳，”李安环视一圈，“讲道理呢，今天你们发挥得都这么好，应该有奖励。”
王小虎小声嘀咕：“但是。”
李安撇嘴，“啧，怎么就你话多呢？”
转脸，“但是。”
王小虎再次小声嘀咕：“就知道。”
众孩：“哈哈哈哈——”
李安假装听不到：“但是我又觉得你们最近这一段又是集训又是练琴，太辛苦了。”
众孩懵，这什么转折？所以因为我们辛苦就没得奖励了小刘：“老师，我不辛苦。”
小虎：“老师，我也不辛苦。”
小马：“老师，我也不辛苦。”
小北不知道对不对，但，“老师，我也不辛苦。”
小车确实觉得自己不辛苦：“老师，我也不辛苦。”
季洋嗯了一声：“老师，我也不辛苦。”
李安眉头一挑，“怎么着，都这么坚强？我看着你们这段时间我都觉得累，马上还有个录音，你们确定你们不辛苦吗？”
众孩摇头：“不辛苦！”
李安：“还能练动琴？”
小刘忽然觉得不对，老师的微笑怎么有股子危险的味道？
可就在这时，小车：“能！”
小北：“能！”
小马：“能。”
小虎：“开玩笑，能啊！”
小刘：“能能。”
季洋：“我也能。”
李安大手一挥，“好，既然你们主动申请，我就给你们一大奖励。”
一顿，李安表情严肃起来。
“你们听好了，现在我手里有一份谱子，七重奏，你们想不想试试？”
众孩坐起！
李安继续说道：“我先说说我的想法，这次咱们录音的所有作品都是个人作品，很难体现出咱们四号钢琴教室的集体精神，所以我想给咱们增加一首重奏作品，记录一下大家的合作。”
“钢琴作为一件独奏乐器，不像管弦乐有大量的合奏机会，本身的重奏作品也少，所以我也是想利用这次机会，让你们真切地感受一下多声部音乐的奇妙之处。”
马可插话：“老师，就像去年的八重奏一样吗？”
一时间小刘小虎两人都看向马可，他们二人都没有参与过去年师生音乐会的重奏节目，现场只有车琳和马可参加了。
李安想了想，回答说：“这么说也不确切，形式上是相似的，我们每个人都有自己的独立声部，然后一起演奏完成。”
“但是从作品的角度而言，这次我们要重奏的作品是一部巴洛克时期的弦乐作品，作曲家是维瓦尔第，相比去年我的祖国，曲目从格式到规模都变得更加系统具体，三个乐章的结构也要更加完整。”
压根就没有参加过去年演出的小北有些担心自己弹不好，“老师，那会不会很难？”
小北的问题也是多数人的问题，大家听老师这么说，不自觉地都认为这首曲目会很难。
但是，“不难。”
李安摇头道，“你们每个人的声部都可以在一天的时间内搞定。”
“啊？”众孩惊。
怎么可能？！
老师明明说是一首非常著名的巴洛克时期作品，他们怎么可能在一天内搞定？
渐渐地，气氛由紧张变成了跃跃欲试。
七重奏，此刻刚好有七个人。
也就是说老师也会参与！
“老师，陈姐姐不参与吗？”小季疑问。
李安直截了当道：“不带她，这个曲子就咱们七个人。”
众孩：额。
小刘斗胆问道：“老师，这首曲子好听吗？”
李安得意：“当然好听，季洋。”
小季已经拿出手机打开某云，“老师您说。”
李安：“直接搜Rv522。”
小季：“好多，哪一首啊？”
这解释起来太麻烦了，李安打算后面专门给大家讲作曲家的作品编号问题，于是直接季洋要过手机。
一眼扫过，点开了一个9分50秒的音乐。
下一秒。
音乐响起。
明亮又带着点忧伤的小调旋律一瞬占据了每个孩子的心头。
接着又一个声部出现。
每一次当新的声部出现，每个孩子的脸上都会出现一点变化。
虽然是弦乐版，但一点也不妨碍他们对于这段音乐的聆听。
好精妙的旋律，小车已经忍不住将耳边的音乐转化成一个又一个钢琴音符。
小季第一次发现巴洛克时期不仅只有巴赫家族和亨德尔。
可就在这时，李安关掉音乐。
一瞬，孩子们看向李安的表情整齐划一，像是对老师的举动有丝丝不满。
“好听吗？”李安问。
“好听！”众孩答。
“想合奏吗？”李安又问。
“想！”众孩再答。
“对这个礼物满意吗？”李安最后问。
“满意！！”孩儿们已经迫不及待地想拿到自己的谱子。
李安：“好，谱子我中午发给你们，今天你们就可以拿着自己的声部开练，29号录音，我们还有三天的时间。”
“有没有信心？”
众孩儿：“有！”
李安起身：“下课。”
众孩：“.”
李安：“额。”
众孩：“哈哈哈哈考场门口
一听到奖励，孩子们都有点坐不住了，纷纷激动起来却没人敢问。
“咳咳，”李安环视一圈，“讲道理呢，今天你们发挥得都这么好，应该有奖励。”
王小虎小声嘀咕：“但是。”
李安撇嘴，“啧，怎么就你话多呢？”
转脸，“但是。”
王小虎再次小声嘀咕：“就知道。”
众孩：“哈哈哈哈——”
李安假装听不到：“但是我又觉得你们最近这一段又是集训又是练琴，太辛苦了。”
众孩懵，这什么转折？所以因为我们辛苦就没得奖励了小刘：“老师，我不辛苦。”
小虎：“老师，我也不辛苦。”
小马：“老师，我也不辛苦。”
小北不知道对不对，但，“老师，我也不辛苦。”
小车确实觉得自己不辛苦：“老师，我也不辛苦。”
季洋嗯了一声：“老师，我也不辛苦。”
李安眉头一挑，“怎么着，都这么坚强？我看着你们这段时间我都觉得累，马上还有个录音，你们确定你们不辛苦吗？”
众孩摇头：“不辛苦！”
李安：“还能练动琴？”
小刘忽然觉得不对，老师的微笑怎么有股子危险的味道？
可就在这时，小车：“能！”
小北：“能！”
小马：“能。”
小虎：“开玩笑，能啊！”
小刘：“能能。”
季洋：“我也能。”
李安大手一挥，“好，既然你们主动申请，我就给你们一大奖励。”
一顿，李安表情严肃起来。
“你们听好了，现在我手里有一份谱子，七重奏，你们想不想试试？”
众孩坐起！
李安继续说道：“我先说说我的想法，这次咱们录音的所有作品都是个人作品，很难体现出咱们四号钢琴教室的集体精神，所以我想给咱们增加一首重奏作品，记录一下大家的合作。”
“钢琴作为一件独奏乐器，不像管弦乐有大量的合奏机会，本身的重奏作品也少，所以我也是想利用这次机会，让你们真切地感受一下多声部音乐的奇妙之处。”
马可插话：“老师，就像去年的八重奏一样吗？”
一时间小刘小虎两人都看向马可，他们二人都没有参与过去年师生音乐会的重奏节目，现场只有车琳和马可参加了。
李安想了想，回答说：“这么说也不确切，形式上是相似的，我们每个人都有自己的独立声部，然后一起演奏完成。”
“但是从作品的角度而言，这次我们要重奏的作品是一部巴洛克时期的弦乐作品，作曲家是维瓦尔第，相比去年我的祖国，曲目从格式到规模都变得更加系统具体，三个乐章的结构也要更加完整。”
压根就没有参加过去年演出的小北有些担心自己弹不好，“老师，那会不会很难？”
小北的问题也是多数人的问题，大家听老师这么说，不自觉地都认为这首曲目会很难。
但是，“不难。”
李安摇头道，“你们每个人的声部都可以在一天的时间内搞定。”
“啊？”众孩惊。
怎么可能？！
老师明明说是一首非常著名的巴洛克时期作品，他们怎么可能在一天内搞定？
渐渐地，气氛由紧张变成了跃跃欲试。
七重奏，此刻刚好有七个人。
也就是说老师也会参与！
“老师，陈姐姐不参与吗？”小季疑问。
李安直截了当道：“不带她，这个曲子就咱们七个人。”
众孩：额。
小刘斗胆问道：“老师，这首曲子好听吗？”
李安得意：“当然好听，季洋。”
小季已经拿出手机打开某云，“老师您说。”
李安：“直接搜Rv522。”
小季：“好多，哪一首啊？”
这解释起来太麻烦了，李安打算后面专门给大家讲作曲家的作品编号问题，于是直接季洋要过手机。
一眼扫过，点开了一个9分50秒的音乐。
下一秒。
音乐响起。
明亮又带着点忧伤的小调旋律一瞬占据了每个孩子的心头。
接着又一个声部出现。
每一次当新的声部出现，每个孩子的脸上都会出现一点变化。
虽然是弦乐版，但一点也不妨碍他们对于这段音乐的聆听。
好精妙的旋律，小车已经忍不住将耳边的音乐转化成一个又一个钢琴音符。
小季第一次发现巴洛克时期不仅只有巴赫家族和亨德尔。
可就在这时，李安关掉音乐。
一瞬，孩子们看向李安的表情整齐划一，像是对老师的举动有丝丝不满。
“好听吗？”李安问。
“好听！”众孩答。
“想合奏吗？”李安又问。
“想！”众孩再答。
“对这个礼物满意吗？”李安最后问。
“满意！！”孩儿们已经迫不及待地想拿到自己的谱子。
李安：“好，谱子我中午发给你们，今天你们就可以拿着自己的声部开练，29号录音，我们还有三天的时间。”
“有没有信心？”
众孩儿：“有！”
李安起身：“下课。”
众孩：“.”
李安：“额。”
众孩：“哈哈哈哈考场门口