152.女神的备胎,领导的下属(2/3)

 

会议上秦勇给出的方案基本围绕着内外两点展开。  

内是包含课程购置和教材编写。  

外是宣传和招生。  

新的教学组分设两处。  

东边设在广源校区，西边设在昱东校区。  

两组之间的教师资源共享，每科目设负责人一名。  

考虑到明年是第一年，还没有招生简章，秦勇暂决定先开设钢琴、小提琴、小号、长笛、单簧管、长号六门西洋乐器科目，二胡、古筝、琵琶、竹笛、中阮四门民乐科目。  

共十类科目，十一月中旬正式成立，年底前正式完成第一批学员招生。  

秦勇发言结束，一众大佬交谈一番之后就通过了这个方案，没人提出什么异议。  

一来，艺术中考的学科开设是大势所趋，他们在座的都明白，谁也不想落为人后。  

虽然四个校区在盈利上是相互独立的，但在这种事情上，蓝天必须得发出一个声音。  

二来，大家也清楚这件事的背后有老校长的支持，既然老校长点名让秦勇牵头负责，那他们配合就是了。  

说到底都是给人打工的，老大怎么说，他们下面的人就怎么干。  

会议结束后，市场部负责人告诉了秦勇一个消息，说雅乐那边也在着手做这件事。  

对此秦勇毫不意外，以胡明志的作风，怕是得单独成立一个校区做这一块。  

可那又如何，在梅庄的两所学校跟进上他没把握，但是论做教学内容，他毫不畏惧。  

而且办艺术考学这事，到了最后比拼的是社会资源。  

老校长昨天晚上已经放话了：“你大胆放手去干就行了。”  

大胆放手去干是需要底气的。  

秦勇有老校长。  

李安只有心细。  

一周了。  

他觉得这一周自己每天都在给莫扎特当备胎。  

再没有一个比喻能如此贴切了。  

莫扎特在乐谱行间留下的每一个音符看起来都是那么简单，没错，第一乐章他已经拿下全部的谱面内容。  

但他认为自己演奏出来的仅仅是音符。  

明明就是一行行简单的音符，他却看每一小节都像是密码。  

其中的玄机在哪？  

该如何解读。  

整个过程就像备胎和女神的聊天日常。  

陈璇说他过分紧张了。  

或许吧。  

这段时间他不光练习，还查了很多关于这首作品的资料。  

结合时期和当时的背景文化分析，该作品不仅属于协奏曲的历史，也属于交响曲的历史，甚至属于歌剧的历史，正如在费加罗的婚礼中，我们进入了一个歌剧与室内乐碰头相遇的世界。  

莫扎特d小调钢琴协奏曲，K.466。  

简直是一部音响构成的神话。  

从前还没有弹这部作品的时候，光靠耳朵，他并没有觉得这部作品有那么出色。  

现在弹了，尤其在深入了解之后，他只能说了解的越多，越发现自己不了解。  

此刻坐在钢琴前，李安像是跪着一样一页一页翻着手里的乐谱，上面被他用铅笔写满了各种标记。  

看似这种行为让他与乐谱之间建立了一种亲密联系，而事实上只用一块五毛钱的响橡皮就能让他赤裸的挣扎在谱面之间。  

但是听起来还不错吧？  

耳边正播放着他半小时前演奏额录音。  

在钢琴停止演奏的空档，能听见他哼哼着乐队的音乐片段。  

良久后他关掉录音，心说是时候找找乐队总谱了。  

现在他脑海里关于第一乐章的钢琴部分已经饱和，技术上可以再熟练精尽，音乐上他需要换一个角度来进行思考了。  

忽然响起的手机铃声打断了他的思绪。  

挂了电话他去了秦勇办公室。  

“所以到时候我只用按照这份教学方案上课就行了？”  

秦勇办公室里，李安翻着手里的钢琴课程计划，嘴上笑问：“这谁做的？”  

“评价评价？”  

秦勇说着要扔烟过来，李安忙摆手，“不抽了，鼻子难受。”  

他又翻了一会，诚恳道：“做的不错，教学思路很清晰，我做的话估计做不了这么详细。”  

“哪个校区的老师？”他又问。  

秦勇：“昱东。”  

李安一愣，接着见秦勇一脸坏笑才反应过来。  

哪有不会弹钢琴的指挥。  

“牛逼。”  

李安伸出一个大拇指，他本以为钢琴的教学计划得由他来做，正愁年底这段时间忙，现在好了。  

接着秦勇又从抽屉里抽出一摞文件夹，扔到了他面前。  

李安拿起翻了翻，直呼好家伙，指挥真是万能的。  

单簧管的，长笛的，小号的，小提琴的...看情况秦勇一个人把各科的教学计划包揽了。  

“真厉害”  

秦勇对于这样的马屁丝毫欣赏不起来，随后把上午的会议内容简单的说了说。  

作为一个小兵，李安听从领导安排的工作就行，班开起来他上就是了，别的轮不到他管，他也不想管。  

只是，其中长笛负责人的人选他还是要关心的。  

他推荐陈璇。  

然后秦勇一口答应。  

这答应的甚至连顺水人情都算不上。  

大家都不是傻子，整个蓝天，还能再找出一个比陈璇还能打的长笛老师吗。  

不过鉴于这个课程性质，李安还是多补充了一句：“回头我和她好好讨论一下这个课怎么上。