第十八章 教育不平衡问题(2/2)

平说着，就从旁边搬来了一个盒子，打开一看，里面全是印着数学题的卷子。  

林晓心中不由为之感动，丁平居然专门为他收集了这些东西，这得花多少精力和时间？  

“谢谢丁老师！”他语气十分真挚地说道，“我一定会把它们全给做完的。”  

“那倒不用。”丁平失笑地摆摆手，说道：“你自己挑着做就好了，做完的话那也太多了，主要选一些你觉得有意义的题，做的时候觉得有问题的话，也可以来找我。”  

“嗯，我知道了。”林晓重重地点点头。  

“好了，那就到这吧，这也是我能给你做的了，咱们学校的情况你也知道，能帮的地方不会很多，像西京那些学校，他们每年高考争的是有多少学生排全省前十，前五十前一百，多少学生进了清北，咱们学校还在保证一本率呢。”  

“像你这个成绩，要是在西京那些学校，奖学金说不定能发一万两万，那些私立学校说不定能发10万，咱们就只能出2000了，今早咱们开会，还在讨论给你1000还是2000，最后还是校长拍板给你2000的。”  

林晓点点头，金城市位于秦南，属于贫困市，所以教育上也很穷，对金城中学这个公立高中的资源倾斜也很少。  

就像他要是在初三毕业的时候就有现在这样的成绩，估计也不会在金城中学上学，而是去西京了。  

总而言之，教育不平衡，存在于全国，也存在与各省，而他们这些学生，也只能承受这样的不平衡。