274.终于成功跑路了(3/5)
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长来了也做不到。
王忆问道：“还要继续说下去吗？”
教师们垂头丧气的说：“说吧说吧，我们怎么着也得向你学习呀。”
王忆说道：“其实你看我们学校这次出风头它是怎么出的？学生考了高分。”
“学生考高分就意味着能力强、掌握的知识多吗？不，他们只是会考试而已！”
“怎么样学生就会考试了？勤能补拙、勤能生巧呀，你们平时要多多给他们考试，让他们多多的做题，这叫刷题，让他们使劲刷题，这样到了统考时候就能考出好成绩了。”
教师们将信将疑。
以后很简单的道理在这个年代还真是好些老师不了解，因为他们都是在七十年代上的学，那个年代学校很不重视考试，还没有见识到刷题对考试的重要性。
甚至那个年代有些学校还不太在乎考试，他们轻视考试的重要性，强调的是‘学生实际上掌握的文化知识水平’。
王忆把真谛告诉了教师们，他发现大家伙对此不是很热衷，于是又展开的说了一些有的没的：
“要有教无类…”
“要因材施教…”
“要多多鼓励学生们不能打击他们的学习热情…”
“要创立以好带差的帮扶模式…”
总之这些都是屁话，刷题才是真谛。
但偏偏教师们就信这一套，不少人不吃饭了，拿出本子来做笔记，把王忆说的话一二三四五的给记下了，甚至还有人准备汇总一下提炼中心思想。
午休哨声响起。
教师们终于散去。
王忆打了个哈欠把自己摔在床上睡了起来。
下午是文化课，有专门的优秀教师来讲课，直接对着课本进行讲课——这就跟王忆找优秀学生当助教一样，民办教师们其实承担的就是各个乡村学校的助教角色。
王忆去上课的时候被白梨花叫住了，白梨花领他去了教育小组，小组长金克己笑呵呵的给他倒了杯水，说：“王老师教学很有一手呀。”
这话让王忆产生了不好的联想…
不会是火线把我提拔成培训大会的教师吧？
这样可惨了，那他真是没办法跑路了！
结果现实比他预想的要更好，金克己围绕此次统考成绩夸奖了他一通，跟他讨论了教学的方法，最后跟他说：
“经过我们教育小组临时开会决定，我们认为你的教学水平较高，不必留在这里上专业课了。”
“你有自己搞教学的一套方法，我们的教师给你上课反而容易影响你这套方法，这是不好的、是与咱们教体局创办这个全县教育工作者进步大会的初衷相悖。”
“所以你下午的时候可以自由安排时间，但上午的教师规范制度课程还是要来上的，我看过你的资料了，你不是专业师范学校毕业的学生，相关规范制度可能还不够了解，有必要在我校进行学习。”
王忆高兴坏了，握着金克己的话连连道谢。
这年头的领导能处，他们是真的要为群众办实事啊。
本来王忆还头疼怎么能在这个培训大会中翘课，结果他想到的一系列主意还没有实施官方直接允许他翘课了。
这下子好了。
空闲时间有了！
此时他心里非常感谢岛上那群小兔崽子，他们考出好成绩不光给他争脸了，还给他争取时间了。
于是他趁着大家伙上课校园空荡荡的机会，找了间教室进时空屋拿出好些东西进麻袋里，然后拔腿离开学校，推着小车光明正大的去了码头。
到了码头他找了一艘船带自己回到天涯岛。
这离开天涯岛也就三两天的功夫，可王忆却感觉已经离开很久了。
当岛屿出现在他眼里的时候他便站了起来高兴的看过去。
从船头往海上、往岛上望去，大片湛蓝上是绿野森森，眼睛中看到的是晶莹剔透的浪花是嶙峋而碧翠的山，耳畔是海风吹拂浪花的哗啦作响，他心里顿时多了对生产队的念想。
越是靠近岛屿，看见的景色越是清晰。
银白沙滩如落雪，礁石滩花红花黄，盛夏时节小岛长了一圈的金鸡菊。
这些有着黄色花瓣、红色花蕊的鲜花越是天热开的越是灿烂。
它们面朝天空，迎朝阳初升、送晚霞落幕，经年累月的陪伴着这座岛屿，陪伴着一代代的渔民，开到让人感觉疯狂的荼蘼，然后再来一场盛大的凋零。
除去金鸡菊岛上还有大片通体翠绿的芦苇。
王忆没注意，不知道什么时候开始它们都抽出了长穗并且还开花了。
芦苇的花朵是浅褐色的小花，海风强劲，芦苇被风吹的摇摆，可它们柔软却极有韧性，无论海风大小都只是摇摆而不会断折。
成片的芦苇绿杆连绵着，大量的花朵绽放着，它们蓬松而雪白，摇晃起来的时候像是一片白浪花上了岸。
就在王忆欣赏着岛屿秀美姿态时候，船逐渐靠近了码头。
码头上正在上工的社员和海边礁石滩上正在搜寻小鱼虾小螃蟹准备回家喂鸡的孩童们看见了王忆，高兴的连连挥手：
“王老师回来了！”
“王老师、王老师，你可回来了，我想你了。”
听着社员们热情的招呼和学生们单纯的欢呼，王忆不知道是因为感动还是因为海风吹的太厉害，他忍不住就眯起了眼睛。
同时也下意识的扬起了嘴角。
看到这些熟悉的
王忆问道：“还要继续说下去吗？”
教师们垂头丧气的说：“说吧说吧，我们怎么着也得向你学习呀。”
王忆说道：“其实你看我们学校这次出风头它是怎么出的？学生考了高分。”
“学生考高分就意味着能力强、掌握的知识多吗？不，他们只是会考试而已！”
“怎么样学生就会考试了？勤能补拙、勤能生巧呀，你们平时要多多给他们考试，让他们多多的做题，这叫刷题，让他们使劲刷题，这样到了统考时候就能考出好成绩了。”
教师们将信将疑。
以后很简单的道理在这个年代还真是好些老师不了解，因为他们都是在七十年代上的学，那个年代学校很不重视考试，还没有见识到刷题对考试的重要性。
甚至那个年代有些学校还不太在乎考试，他们轻视考试的重要性，强调的是‘学生实际上掌握的文化知识水平’。
王忆把真谛告诉了教师们，他发现大家伙对此不是很热衷，于是又展开的说了一些有的没的：
“要有教无类…”
“要因材施教…”
“要多多鼓励学生们不能打击他们的学习热情…”
“要创立以好带差的帮扶模式…”
总之这些都是屁话，刷题才是真谛。
但偏偏教师们就信这一套，不少人不吃饭了，拿出本子来做笔记，把王忆说的话一二三四五的给记下了，甚至还有人准备汇总一下提炼中心思想。
午休哨声响起。
教师们终于散去。
王忆打了个哈欠把自己摔在床上睡了起来。
下午是文化课，有专门的优秀教师来讲课，直接对着课本进行讲课——这就跟王忆找优秀学生当助教一样，民办教师们其实承担的就是各个乡村学校的助教角色。
王忆去上课的时候被白梨花叫住了，白梨花领他去了教育小组，小组长金克己笑呵呵的给他倒了杯水，说：“王老师教学很有一手呀。”
这话让王忆产生了不好的联想…
不会是火线把我提拔成培训大会的教师吧？
这样可惨了，那他真是没办法跑路了！
结果现实比他预想的要更好，金克己围绕此次统考成绩夸奖了他一通，跟他讨论了教学的方法，最后跟他说：
“经过我们教育小组临时开会决定，我们认为你的教学水平较高，不必留在这里上专业课了。”
“你有自己搞教学的一套方法，我们的教师给你上课反而容易影响你这套方法，这是不好的、是与咱们教体局创办这个全县教育工作者进步大会的初衷相悖。”
“所以你下午的时候可以自由安排时间，但上午的教师规范制度课程还是要来上的，我看过你的资料了，你不是专业师范学校毕业的学生，相关规范制度可能还不够了解，有必要在我校进行学习。”
王忆高兴坏了，握着金克己的话连连道谢。
这年头的领导能处，他们是真的要为群众办实事啊。
本来王忆还头疼怎么能在这个培训大会中翘课，结果他想到的一系列主意还没有实施官方直接允许他翘课了。
这下子好了。
空闲时间有了！
此时他心里非常感谢岛上那群小兔崽子，他们考出好成绩不光给他争脸了，还给他争取时间了。
于是他趁着大家伙上课校园空荡荡的机会，找了间教室进时空屋拿出好些东西进麻袋里，然后拔腿离开学校，推着小车光明正大的去了码头。
到了码头他找了一艘船带自己回到天涯岛。
这离开天涯岛也就三两天的功夫，可王忆却感觉已经离开很久了。
当岛屿出现在他眼里的时候他便站了起来高兴的看过去。
从船头往海上、往岛上望去，大片湛蓝上是绿野森森，眼睛中看到的是晶莹剔透的浪花是嶙峋而碧翠的山，耳畔是海风吹拂浪花的哗啦作响，他心里顿时多了对生产队的念想。
越是靠近岛屿，看见的景色越是清晰。
银白沙滩如落雪，礁石滩花红花黄，盛夏时节小岛长了一圈的金鸡菊。
这些有着黄色花瓣、红色花蕊的鲜花越是天热开的越是灿烂。
它们面朝天空，迎朝阳初升、送晚霞落幕，经年累月的陪伴着这座岛屿，陪伴着一代代的渔民，开到让人感觉疯狂的荼蘼，然后再来一场盛大的凋零。
除去金鸡菊岛上还有大片通体翠绿的芦苇。
王忆没注意，不知道什么时候开始它们都抽出了长穗并且还开花了。
芦苇的花朵是浅褐色的小花，海风强劲，芦苇被风吹的摇摆，可它们柔软却极有韧性，无论海风大小都只是摇摆而不会断折。
成片的芦苇绿杆连绵着，大量的花朵绽放着，它们蓬松而雪白，摇晃起来的时候像是一片白浪花上了岸。
就在王忆欣赏着岛屿秀美姿态时候，船逐渐靠近了码头。
码头上正在上工的社员和海边礁石滩上正在搜寻小鱼虾小螃蟹准备回家喂鸡的孩童们看见了王忆，高兴的连连挥手：
“王老师回来了！”
“王老师、王老师，你可回来了，我想你了。”
听着社员们热情的招呼和学生们单纯的欢呼，王忆不知道是因为感动还是因为海风吹的太厉害，他忍不住就眯起了眼睛。
同时也下意识的扬起了嘴角。
看到这些熟悉的