6.王老师(2/2)

  

这是3月25日的江南日报，昨天庄满仓给他们送来的报纸之一。  

王忆抖了抖报纸念标题：  

“这篇报道分主标题和副标题，主标题叫‘武安社队干部振奋精神抓春耕’，副标题叫‘从思想教育入手，建立岗位责任制’。”  

“我先给大家分析一下正副标题…”  

“不用不用，你先往下念。”王东喜着急的说道。  

王忆诧异的看了看他：这是考核自己认字水平？那你可考错人了，实不相瞒，兄弟可是正儿八经大学生！  

他便继续往下念：“本报讯，通讯员苏乌报道——”  

“武安社队大队委加强对农村基层干部教育，广大基层干部振作精神，把应负的领导工作担当起来，稳定和完善了生产责任制，推动了春耕春播。”  

“该社队农业生产普遍建立各种形式的联产承包责任制以后，由于思想、组织工作没有跟上，有的干部以为‘分了责任田、干部没事干’。于是部分基层组织涣散，甚至陷入瘫痪、半瘫痪状态。”  

“在这种情况下，该社队1981年的主粮产量仅比1980年增产60％，而在刚建立生产责任制的1980年，主粮产量比未建立生产责任制的1979年增产达200％…”  

这时候王东喜热切的看向王忆：“王老师，那现在我们要考考你，该社队在建立生产责任制的第二年比未建立生产责任制的最后一年，主粮产量提高了多少？”  

王忆微微一笑。  

考我数学？  

搜一贼！  

他立马伸出手指开始掐算。  

1980年比1979年产量增200％，设79年产量为1那80年就是增2达3，而81年比80年又增产60％…  

答案只有一个！  

真相就在眼前！  

“王老师你这是干啥？”刘红梅愕然问，“算命？你靠算命算数？”  

王忆哈哈笑了起来：“不是，我是在掐指头做运算！”  

“答案是81年比79年增产了380％。”  

王东喜听到这数字后看向王向红：“支书，这联产承包责任制对人的干活积极性提高太多了，你看这新闻…”  

“我看这新闻夸张了。”王向红接过他话头，“咱虽然是渔民不是农民，但也种着地，一亩地产粮多少咱不清楚？”  

“两年增产380％，哼哼，四年增产760％？那是不是再过一百年，光靠他们社队的地就能养活全国老少？”  

“这不对，这是高指标、浮夸风的错误！”  

王东喜愣了愣看向刘红梅。  

刘红梅低头不语。  

王向红继续掷地有声的说道：“肥猪赛大象，就是鼻子短。全社杀一头，足够吃半年。这是要闹笑话的！”  

王东喜低眉顺眼化作小媳妇，他又翻了翻报纸指向一篇说道：“王老师，那你给读读这个新闻。”  

王忆说道：“这篇新闻还是分主标题和副标题，主标题是继续支持农林牧副渔全面发展，副标题是全国农业银行分行行长会议提出农村金融政策工作任务。”  

“今年农村金融工作要围绕提高经济效益这个中心，大力筹集资金，管好用好资金，继续支持农林牧副渔各行业和农村工商业的全面发展，坚定支持经党中央经济改革…”  

“行了，不念了。”王向红端起茶缸喝了口水，“东喜你和红梅是想拿王老师当枪使呀？你俩对联产承包不死心！”  

王忆一听这话恍然大悟。  

从他答应做教师开始，三人就称呼他为王老师了，这显然代表认可他的能力。  

王东喜所谓的考核是想借他的嘴巴在岛上推行联产承包责任制。  

显然，王向红是反对这项工作的，估计王东喜刘红梅等人已经多次劝说他但无用，于是把主意打到了王忆这个大学生头上。  

也就是说他这刚当老师还没有坐热屁股，就让人给算计了。  

王忆感叹，城市套路多，我要回农村，农村道路滑，套路更复杂！