第二千一百四十九章精英的两面性(3/3)
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，快乐教育却将大多数人推入了认知与技能的深渊。基层人才的短缺、文盲率的攀升、社会流动性的缺失。
快乐教育并不是真正为了孩子的快乐，而是为了让底层人群接受有限的知识，彻底丧失向上攀爬的能力。从幼儿园开始，绝大多数孩子就进入了一条“散养”路线。他们早上八点上学，下午三点放学，几乎没有作业和考试。课堂氛围宽松到甚至可以称之为“无纪律”：老师对学生的学习漠不关心，教材内容简单得离谱，很多学生连基本的加减乘除都掌握得不牢。在这种环境中成长的孩子，毕业后几乎没有任何竞争力。他们只能进入工厂或者低端服务行业，年复一年地拧螺丝、送快递、搬货架，甚至还有许多人中途辍学，在社会的边缘混日子。
与此同时，美国的精英教育走上了另一个极端。
在顶级私立学校，学生们被灌输的是完全不同的理念：竞争、努力、追求卓越。这些学校以高昂的学费为门槛，每年动辄五六万美元，普通家庭根本负担不起。而有幸进入这些学校的孩子，则被严格的时间表和沉重的学术压力所驱动。他们每天只睡四五个小时，辅以咖啡和能量饮料支撑，把所有时间都花在提高成绩和积累背景上。因为他们知道，只有在校内表现卓越，才能迈入哈佛、耶鲁、斯坦福这样的顶级大学，而这些学校又是通往社会中高层的“通行证”。
所以卡玛泰姬选人的标准非常的独特，他们绝对不会选择那种春风得意，且自以为自己能掌握一切的人，这种人对权力的追求太严重了，这会影响整个卡玛泰姬的氛围，相反，那种学者型的，或者看穿了生活和社会真相的人会被挑选出来！
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