193.双重课堂双重考验(1/3)
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‘老师叫你过来’
简简单单的六字信息，王小虎却被吓出了冷汗。
他有一种自己要被审判的错觉！
不是错觉，不像错觉！
咽咽喉咙，王小虎哥给车琳回信息：我收拾一下就过去，你没给老师说吧？
两秒后，小虎哥觉得天塌了。
‘说了啊，有什么不能说的，快点过来’
不是！不是！咱们不是说好不告诉老师了吗！
天呐！
怎么办怎么办？！
老师肯定已经看出什么了！
怎么办啊？！以后老师要是不让他和车琳见面可怎么办！
一想到以后见不到车琳，王小虎就懊恼地想用头砸墙，他太蠢了，干嘛早晨非要赖在车琳屋里不走！
哎！难受难受！
早知道上次老师问他的时候他就应该主动告诉老师，至少也比这样被老师发现强啊！
也不知道车琳怎么和老师说的，哎越想脑子越乱，王小虎也顾不了那么多了，他不能再磨叽了。
李安房内，师生二人正在研究定点什么外卖，也中午了，三个人简单一吃得了。
一分钟后，敲门声响起，小车要去开门被李安拦下。
“我去。”
李安走去门一拉开，很明显王小虎看到他的时候目光有些躲闪。
“老师早。”
“都几点了还早。”
李安笑笑像是什么事都没有发生，“中午吃什么？”
吃.吃什么，王小虎又咽了下喉咙，和他想象中的对话场景完全不一样啊！老师居然没有生气，还在笑？
心里微微松了口气，跟着老师身后王小虎快步跟进屋。
见车琳也笑嘻嘻好端端地坐在那里，王小虎心里又踏实了一点点。
“吃什么啊？你俩赶紧想。”李安又问。
小车看向王小虎：“你说。”
王小虎：“我，我都行啊，要不吃个正常的面吧，老师昨天说云吞面不是面。”
小车：“好！”
李安：“那我定了，三碗拉面？”
小车：“老师我要吃粗的。”
王小虎：“老师我能加个蛋吗？”
李安：“一人一个，算了，车琳就别吃蛋了，昨天晚上吃那么多。”
小车：“.老师。”
李安：“呵呵，中午少吃点，听话。”
望着眼前的场景，王小虎挠挠头，他忽然在想车琳是不是在逗他玩？
越想越觉得是这么回事，不然老师怎么什么都没问？
想到这里，小虎哥心里长出一口气。
这边李安下单成功，“预计四十五分钟后送达，来，正好我们上节课。”
上课？
二孩先是同时一愣，接着小虎哥回屋搬了一把椅子回来。
“琳琳不用收拾桌子了，一会还得吃饭，今天这节课不用桌子，也不用钢琴，你俩听就行了。”
“好的老师。”小车放下手中的活坐下。
李安也放下了手机，望着坐在对面的二孩笑了笑，“今天我们来聊聊古典音乐中的古典风格和浪漫风格。”
二孩点头。
看得出两个孩子对这个话题都很感兴趣。
李安：“音乐史上的古典主义时期出现了不少厉害的人物。”
王小虎：“维也纳三杰。”
李安：“对，不过我们今天不谈具体的作品，我们只需清楚从巴洛克时期过后，西方音乐进入了一个全新的时期，也就是古典时期，在这个时期，当时的维也纳及周边地区的音乐得到了空前的发展。”
“和巴洛克时期孕育出了巴赫家族，亨德尔，维瓦尔第一样，古典主义时期也出现了海顿莫扎特贝多芬，这里面有一个关键的名词我没有和你们讲过，记住了王小虎，维也纳古典乐派。”
之前总是在上课或闲聊过程中给两个孩子提到古典主义和浪漫主义，李安一直没有给两个孩子细致地区分过，通过这两天两个孩子的表现，他认为两个孩子已经到了有必要去明确一些观点的阶段了。
小车：“维也纳古典乐派。”
王小虎：“听起来很牛叉的样子。”
李安：“牛叉是必须的，这个乐派是由海莫贝三个人，以及他们的学生等一群作曲家组成的。”
王小虎：“啊？不是演奏流派吗？”
李安：“非常好的问题，没错，不是演奏流派，那个时候还没有发展到演奏流派。”
“和今天不一样，那是一个属于作曲家的时代。”
那是一个属于作曲家的时代，听到这句话，王小虎有点莫名感动。
李安：“为什么叫他们维也纳三杰，有种好汉三兄弟的感觉，你们得先清楚一点，这三位大爷可不是每天泡在一起把酒言欢。”
王小虎：“老师你光看着我干嘛啊，我还是有点常识的。”
李安：“行，那你告诉我为什么是他们三个被称为维也纳三杰？这一时期的作曲家可远不止他们三个，同期可是有一些作曲家的名望还在他们之上。”
王小虎：“因为他们的作品好听。”
李安：“所以说在外面就不要把一拍脑子想出来的答案随便讲出来，什么叫好听？你是个学音乐的。”
王小虎：“.”
李安看向小车：“你说说看。”
小车也在思考这个问题，常看音乐史的她知道评判一位音乐家的成就应该从历史的角度出发，不能只用今天的音乐审美来做鉴别，王小虎的
简简单单的六字信息，王小虎却被吓出了冷汗。
他有一种自己要被审判的错觉！
不是错觉，不像错觉！
咽咽喉咙，王小虎哥给车琳回信息：我收拾一下就过去，你没给老师说吧？
两秒后，小虎哥觉得天塌了。
‘说了啊，有什么不能说的，快点过来’
不是！不是！咱们不是说好不告诉老师了吗！
天呐！
怎么办怎么办？！
老师肯定已经看出什么了！
怎么办啊？！以后老师要是不让他和车琳见面可怎么办！
一想到以后见不到车琳，王小虎就懊恼地想用头砸墙，他太蠢了，干嘛早晨非要赖在车琳屋里不走！
哎！难受难受！
早知道上次老师问他的时候他就应该主动告诉老师，至少也比这样被老师发现强啊！
也不知道车琳怎么和老师说的，哎越想脑子越乱，王小虎也顾不了那么多了，他不能再磨叽了。
李安房内，师生二人正在研究定点什么外卖，也中午了，三个人简单一吃得了。
一分钟后，敲门声响起，小车要去开门被李安拦下。
“我去。”
李安走去门一拉开，很明显王小虎看到他的时候目光有些躲闪。
“老师早。”
“都几点了还早。”
李安笑笑像是什么事都没有发生，“中午吃什么？”
吃.吃什么，王小虎又咽了下喉咙，和他想象中的对话场景完全不一样啊！老师居然没有生气，还在笑？
心里微微松了口气，跟着老师身后王小虎快步跟进屋。
见车琳也笑嘻嘻好端端地坐在那里，王小虎心里又踏实了一点点。
“吃什么啊？你俩赶紧想。”李安又问。
小车看向王小虎：“你说。”
王小虎：“我，我都行啊，要不吃个正常的面吧，老师昨天说云吞面不是面。”
小车：“好！”
李安：“那我定了，三碗拉面？”
小车：“老师我要吃粗的。”
王小虎：“老师我能加个蛋吗？”
李安：“一人一个，算了，车琳就别吃蛋了，昨天晚上吃那么多。”
小车：“.老师。”
李安：“呵呵，中午少吃点，听话。”
望着眼前的场景，王小虎挠挠头，他忽然在想车琳是不是在逗他玩？
越想越觉得是这么回事，不然老师怎么什么都没问？
想到这里，小虎哥心里长出一口气。
这边李安下单成功，“预计四十五分钟后送达，来，正好我们上节课。”
上课？
二孩先是同时一愣，接着小虎哥回屋搬了一把椅子回来。
“琳琳不用收拾桌子了，一会还得吃饭，今天这节课不用桌子，也不用钢琴，你俩听就行了。”
“好的老师。”小车放下手中的活坐下。
李安也放下了手机，望着坐在对面的二孩笑了笑，“今天我们来聊聊古典音乐中的古典风格和浪漫风格。”
二孩点头。
看得出两个孩子对这个话题都很感兴趣。
李安：“音乐史上的古典主义时期出现了不少厉害的人物。”
王小虎：“维也纳三杰。”
李安：“对，不过我们今天不谈具体的作品，我们只需清楚从巴洛克时期过后，西方音乐进入了一个全新的时期，也就是古典时期，在这个时期，当时的维也纳及周边地区的音乐得到了空前的发展。”
“和巴洛克时期孕育出了巴赫家族，亨德尔，维瓦尔第一样，古典主义时期也出现了海顿莫扎特贝多芬，这里面有一个关键的名词我没有和你们讲过，记住了王小虎，维也纳古典乐派。”
之前总是在上课或闲聊过程中给两个孩子提到古典主义和浪漫主义，李安一直没有给两个孩子细致地区分过，通过这两天两个孩子的表现，他认为两个孩子已经到了有必要去明确一些观点的阶段了。
小车：“维也纳古典乐派。”
王小虎：“听起来很牛叉的样子。”
李安：“牛叉是必须的，这个乐派是由海莫贝三个人，以及他们的学生等一群作曲家组成的。”
王小虎：“啊？不是演奏流派吗？”
李安：“非常好的问题，没错，不是演奏流派，那个时候还没有发展到演奏流派。”
“和今天不一样，那是一个属于作曲家的时代。”
那是一个属于作曲家的时代，听到这句话，王小虎有点莫名感动。
李安：“为什么叫他们维也纳三杰，有种好汉三兄弟的感觉，你们得先清楚一点，这三位大爷可不是每天泡在一起把酒言欢。”
王小虎：“老师你光看着我干嘛啊，我还是有点常识的。”
李安：“行，那你告诉我为什么是他们三个被称为维也纳三杰？这一时期的作曲家可远不止他们三个，同期可是有一些作曲家的名望还在他们之上。”
王小虎：“因为他们的作品好听。”
李安：“所以说在外面就不要把一拍脑子想出来的答案随便讲出来，什么叫好听？你是个学音乐的。”
王小虎：“.”
李安看向小车：“你说说看。”
小车也在思考这个问题，常看音乐史的她知道评判一位音乐家的成就应该从历史的角度出发，不能只用今天的音乐审美来做鉴别，王小虎的